Сколько можно уже воспитывать Ломоносовых?
- 07.02.2026 11:32
Помню, в детстве никак не мог осилить чеховскую «Степь». Несколько раз начинал читать, но тут же откладывал. Не заходило. На днях случайно открыл, и рассказ легко прочитался. Еще раз убеждаюсь, что каждой книге в твоей жизни свое время.
По степи, сначала в коляске, а затем на подводах в город везут мальчика Егора. Мать отправила его учиться в городскую гимназию. Мальчик не доволен, он не хочет уезжать, жалуется, плачет. Его утешает священник отец Христофор.
Батюшка традиционно приводит в пример Ломоносова, который когда-то, чтобы иметь возможность развиваться интеллектуально, ушёл с обозом в Москву. Он высказывает мальчику бананизмы про ученье свет и неученье тьму и про то, как когда-то учился сам.
Знаете, что я думаю обо всё этом? Пожалуй, Михаил Васильевич Ломоносов у многих наших соотечественников, особенно у которых растут дети, прямо как кость в горле. Что в девятнадцатом веке, который изображает Чехов, что в двадцатом, что сейчас — родители истязают детей бесполезными знаниями.
Почему-то взрослым кажется, что раз они сами прошли через весь этот школьно-университетский ад, то и чадо непременно тоже должно через него пройти, чтобы потом заставить своих детей и так далее по кругу.
Нет, я сейчас не буду говорить, что почти никто из нас не работает по профессии, хоть это и так.
Я просто о том, что академическое образование само по себе как таковое продолжает оставаться модным занятием.
Только модно не самим постигать науку, а вколачивать ее в детские умы. Детские головы сопротивляются, не хотят, прогуливают, ищут интересные дела на стороне, но не пряник так кнут.
Дядя Егорки, Иван Иваныч Кузьмичёв, так и отвечает священнику, что сестра его, мать Егорки, женщина довольно глупая.
Никуда, по его мнению, мальчика увозить не надо, а сеять хлеб и торговать им он племянника и так бы отлично научил. Но то мнение матери, дяди, священника, а что думает сам Егор?
Ничего он не думает, едет и боится неизвестности. Сейчас ему предстоит годами жить на квартире у чужих людей, приспосабливаться к ним, приспосабливаться к школьному коллективу, террору со стороны учителей, может быть даже к побоям.
Я лично лет десять назад работал в гимназии, где учились приезжие дети. Никто из них толком не понимал, зачем их сюда привезли, звонили домой со слезами.
В учёбе никто из них никаких особых надежд не подавал. Поэтому я иной раз чувствовал себя частью какой-то террористической системы, мучителем маленьких людей.
Дорогие мамы и папы, когда вам снова захочется вспомнить Ломоносова и его невероятные успехи в учебе, имейте в виду, так, на всякий случай, что это был действительно талант, которых в мире один-два за сто лет рождается.
И самое главное — помните, что в Москву от родителей Миша ушёл сам.
Сам! Его отпускать не хотели. Но юноша настолько нуждался в тренировке мозга, что не выдержал и убежал из дома. Ваш ребенок, если его не отпускать в школу, побежит туда тайком от вас?
Так что перестаньте прививать отвращение к учёбе. Учителя и без вас хорошо умеют это делать.
Чаще спрашивайте самого ребенка, чем он хочет заниматься. А лучше наблюдайте, чем он уже с удовольствием занимается.
Чтобы не получилось так, что вы отправили его в престижный университет, а потом он с бесполезным дипломом и без интереса к профессии пополнил армию безработных.
